重庆武隆，这里有全球最壮观的喀斯特地貌群落，天生三桥、芙蓉洞闻名遐迩。2007年，这片山河被列入“世界自然遗产名录”。如今，一纸遗产名录的背后，还藏着一个更深远的命题：当这片土地被标注为“世界级”，我们如何让更多人，真正读懂它。

  自然遗产地自然教育的三层价值

  在这里，自然教育早已不止于辨识一草一木，更重在传播根植于心的生态文明理念。

  “作为自然遗产地，教育是当中很重要的一个内容，你得让公众明白，我们这个遗产地有什么样的价值和意义。”重庆市林业局宣传处处长兰雪莲认为，公众可分成三层递进理解生态文化内涵：第一层，摸清地域内珍稀动植物资源，建立基础生态认知；第二层，以此为依托，明晰人与自然和谐共生的相处模式；第三层，扎根本土生态实情，进而深挖、读懂一方水土独有的地域文化，这正是生态文化的核心要义。

  认识自然、理解自然、融入自然——这是武隆自然教育的三重实践，也是生态文明传播的三级阶梯。

  新物种唤醒新意识

  依托武隆喀斯特世界自然遗产地的辐射带动，周边区域发展步伐持续加快。仙女山森林之眼、大草原、最美公路，越来越多沉睡的自然资源被唤醒，成为人们感受自然，认识自然的天然课堂。

  仙女山连续四年举办自然观察节，活动面向市民开放。

  “有些新物种甚至是由公众来发现的，原来可能都不知道这个地方还有这样的一种植物。通过自然知识竞赛，大家就在自然观察当中发现了新的物种，这对大家生态意识的转变、保护意识的提高，非常有帮助。”兰雪莲表示。

  一个区域新物种记录的发现，可能是最好的生态文明教育。因为它告诉每个人：这片土地，值得被更好地守护。

  从废弃塑料瓶到苔藓工艺品

  在武隆的自然教育课程里，有一节叫“苔藓森林”——孩子们在遗产地里捡回别人丢弃的塑料瓶，亲手将它们做成苔藓工艺品。

  重庆市武隆区林业局仙女山林场主任任秀容，介绍了这样一则特色生态实践故事。曾有一名中国台湾游客到访景区时，对“苔藓森林”课程倍感疑惑，以为是要采集景区野生苔藓制作工艺品。在亲身参与相关体验项目后了解到，课程是用从野外捡回的废弃塑料瓶，创意制作成苔藓模样的工艺品，实现废物再利用，为大自然减塑。此举让游客非常感叹，觉得在仙女山景区能有这样的环保意识，说明当地在环境保护方面的成效是非常显著的。

  依托自然教育持续浸润，大众的生态文明意识正在潜移默化中稳步提升。

  “我们把天生桥、地缝、芙蓉洞等世界自然遗产串联起来，让公众认识到世界自然遗产保护的重要性——这是我们产品设计的出发点。”任秀容介绍。

  2020年以来，武隆参与自然教育相关活动的人数已达90万人次。从2007年世界自然遗产申报成功，到如今，这片山河带动的，已不只是旅游。

  山河无言，但它以遗产之名，开口授课。遗产地的价值，不只在于被保护，更在于被理解、被传承、被守护。武隆的自然教育，走的正是这样一条路——让生态文明，从一座山，走进一颗心。 （光明网记者张佳兴 实习董嘉鑫）