现代科技馆体系不断拓展科普服务边界，坚持科普为民，推动优质科学教育资源走出场馆、走进校园，践行科普服务“一个都不能少”的工作理念。

  全国青年科普创新实验暨作品大赛是列入《2022—2025 学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》的国家级科普科创赛事，以“智慧・安全・环保”为核心方向，面向全国中学、大中专院校学生开展科创实践。大赛自2013年创办，截至 2025年已举办十一届，累计有4万余所学校、190余万学生参与。

党员骨干赴太原市聋人学校开展大赛宣讲，手语翻译同步做好内容转译。乔璐 摄

宣讲现场座无虚席，同学们认真聆听赛事介绍，翻阅学习科普资料。乔璐 摄

党员志愿者俯身开展实操教学，手把手演示太空车套件拼装技巧。乔璐 摄

党员同志细致协助学生组装配件，调试太空车模型电路零部件。乔璐 摄

党员志愿者借助实物教具，用直观方式为学生讲解太空车构造原理。乔璐 摄

  山西省科学技术馆自2017年承担该赛事山西赛区初、复赛组织工作，在第十一届赛事中，省科技馆立足现代科技馆体系职能，推动党建工作与科普服务深度融合，将省级科创赛事资源延伸至特殊教育校园，2025年5月组织太原市聋人学校学生参与大赛“科普实验—未来太空车”项目，为听障青年搭建平等参赛的科创实践平台，探索“党建引领+赛事赋能+特殊群体科普”的创新模式。

  太原市聋人学校活动现场座无虚席，同学们整齐就座，眼中满是对赛事的好奇与向往。省科技馆党员骨干开展大赛专题宣讲，细致解读赛事规则、项目任务与太空车模型搭建要点，手语翻译同步完成内容转译，打通听障学生信息接收渠道。同学们认真翻阅定制的赛事图文手册，用手势互动提问，现场求知氛围浓厚。宣讲结束后，党员志愿者分组开展一对一实操教学，手把手示范零件拼接、电路调试，依托实物、图画消除沟通障碍。学生们反复拼装调试太空车模型，遇到困难主动寻求帮助，现场虽少有声响，却洋溢着探究科学的热烈氛围。有参赛学生感慨，难得拥有省级科创实践机会，亲手制作模型的过程充满挑战，也收获了科技创新带来的成就感。

  为适配听障学生参赛需求，省科技馆党员依托手语翻译、图文手册、一对一实操辅导等举措，破解特殊青年参与科创竞赛的现实壁垒。以往科创赛事多面向普通学生，特殊教育群体鲜有公平竞技展示的平台。本次活动为听障学生搭建起实践展示的舞台，帮助他们在动手实践中启迪创新思维、树立自信，播撒科学种子，为科技强国积蓄多元青年力量。

  本案例是省级科技馆践行科普普惠的生动实践。通过把赛事资源与定制化科普指导送进校园，既为听障学子搭建通往科学的桥梁，也弘扬了扶残助残、科技成果全民共享的社会风尚，为全国科技馆体系开展分众化、特殊群体科普提供可借鉴样本。（王雁飞）