亲爱的学弟学妹们：

　　展信安！感谢你报考环境专业。无论你是怀着建设美丽家乡的梦想、还是服从调剂来到一个新学科，这都是值得骄傲的选择。选择环境专业，就意味着我们愿意投身于当今世界上公益性最强的一个崇高事业，为保护生态环境、建设美丽家园，为人类的可持续发展贡献力量。

　　你一定听说过“四大天坑”专业，也可能听说了环境专业是“四大天坑”里面唯一没有“出坑”的。和生物、化学、材料不同，环境学科没有自己的基础学科，而是针对环境问题，应用理、工、农、经管等众多基础学科的方法与成果，形成环境问题的解决方案。

　　环境问题有极强的地域性、区域性、流域性和时效性，一个地区的治理方法到了另一个地区可能就会失效，某个问题解决并不再发生之后也不再使用相应解决方案了。这也使得环境学科的成果和方案不像基础学科那样有长时间、大范围的影响。而且，由于基础层面学科体系不同，解决方案之间也存在一定门槛。治理水污染的可能治不好大气，治理大气的可能不清楚土壤污染的解决方法等等。我研究水和海洋环境，也从来不敢轻易在大气领域发表见解。所以，工作中确实常常会感到努力了很久却没做出多么重要的贡献。

　　难道真的掉坑了吗？

　　如果环境学科真的是个坑，就不会再有人来解决环境问题，环保也不会成为经济社会发展的刚需。在我看来，选择和开始学习环境专业的时候，考虑清楚两个问题，至少可以从“坑”里走到平地上。

　　问题1：大学所学的内容，适合解决什么问题？

　　环境学科是解决以问题为导向的横断学科群。环境问题种类繁多，水、气、土、生态、固废、清洁生产、降碳、生物多样性……每个问题都是一个系统，从众多基础学科中寻找方法和成果形成解决方案，形成环境科技发展的研究体系和纲领。

　　每个开设环境专业的学校都有自己擅长解决的问题，也都不能解决所有问题。有的学校擅长解决水的问题，有的学校擅长解决大气的问题，生态土壤固废等问题都有各自擅长解决的学校和研究所。了解你报考的学校擅长解决哪些问题，有助于更好地定位自己的学习重点和未来的职业方向。

　　问题2：我将来要做的工作，属于哪个部门主管的范围？

　　环境议题在国内有三个主管部门：生态环境系统、自然资源和林草局系统、发改系统。

　　减污、监测、执法、标准、环评、国际公约履约等工作属于生态环境系统主管的范围。如果你所在学校擅长污染治理类专业，例如水处理、土壤和地下水污染治理、固废治理、监测技术等，毕业后的主要去向就是以生态环境系统主管领域为出口的行业，例如水污染和土壤污染治理的企业、环评企业等。

　　自然资源和林草系统主管物种保护、水土保持等领域。如果你向往自然保护地科考，希望从事动植物保护工作，成为珍·古道尔奶奶、生态环境观察员魏辅文院士和初雯雯老师那样的人，林业院校的物种保护专业很适合。还有地质、远海生态等学科，都在自然资源和林草系统主管范围，毕业后可以去相关的企业和社会组织。

　　发改系统主管宏观的绿色发展、产业结构变化、经济金融发展。当今社会广泛关注的降碳和气候变化议题，已经超出了科学与工程的范围，涉及产业经济和金融市场，也在促进环境学科结构变化调整，能源、电力、工业管理这些并不是高校传统环境科学工程的学科范围。所以如果你的兴趣在低碳发展，可以选择能源电力等专业，或是人口资源与环境经济学专业。

　　学弟学妹们，当你选择了环境专业，也意味着要在四年的时间里锻炼出来横断学科思维和整合基础学科形成解决方案的能力。所以，建议你从本科阶段就可以开始学一学自然辩证法、科学技术学这样的课程，培养科技史和科技战略思维，有助于更好地把握环境议题和环境相关学科的发展脉络与战略方向。

　　毕竟，懂得自然是我们的天职。

　　亲手把黑水变清水、把灰色变绿色，把论文写在大地上、写在蓝天里，这种造福一方的成就感也是独一无二的。

　　环保人学长：张懿璇

2024年6月

（作者系中国科学学与科技政策研究会生态环境与绿色创新专委会秘书长，工学博士，高级工程师）