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深耕科普教育 赋能未来人才培养

来源:光明网2024-04-30 15:09

  深耕教材,创新实验设计,实现科学趣味启智实验全学段覆盖;项目式学习、DT工程实践课程、劳动、综合实践四大类实操特色课程打造全面完备的校本科教课堂体系;科普基地网格化、校企结合科普化、馆校联动常规化、专家入校日常化,共育学生科学素养……

  在广东省深圳市,梅沙未来学校作为时代科技革新的密切关注者,科学教育的奋勇探索者,正大刀阔斧地谱写校园科学教育的新篇章。

深耕科普教育 赋能未来人才培养

  科学“教”“研”立纲要 联合启智定根基

  2023年,教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》(以下简称《意见》),系统部署在教育“双减”中做好科学教育加法,支撑服务一体化推进教育、科技、人才高质量发展。

  博学笃行,科普教育需要博采众长。为激发学生对科学的热情与好奇心,全面提升他们的科学素养,梅沙未来学校科学教研组立足教材,研判挑选出8个趣味性、视觉效果优秀的实验探究,并进行改造,实现趣味性、视觉效果超越课本实施预设的结果。同时,在教学安排上,梅沙未来学校实现了“科学趣味启智实验全覆盖”。学生每月都会完整参与2次高品质的实验探究。

深耕科普教育 赋能未来人才培养

  学生们在做电磁趣味实验

  “我们的课程意在引导学生爱上科学,爱上像科学家一样探究世界”学校科学教师张佳楠认为,“科普教育的核心是激发和保护孩子的创造力,我们一直都鼓励老师积极进行实验设计和学习课程的开发与创新。”

  实践提升素养 竞赛检验成果

  观剑识器,科普教育需要实践赋能。为了让培育、提升学生科学素养落在实处,梅沙未来学校从两方面入手,即实操课程和竞赛。梅沙未来学校实操类课程有三大类,分别是DT工程类实践课、项目式学习课程和以劳动、综合实践为代表的常规课程。

深耕科普教育 赋能未来人才培养

  学生们在DT课程中动手实操

  以DT工程类实践课为例,梅沙未来学校斥资打造DT工坊,面向3~6年级全体学生每周开设一节DT课,教育内容涵盖机械、电子、编程等内容,从技术与实操层面培养学生的工程经验与素养。在此基础上,还注重引导学生思考技术背后的价值和意义,从而增强学生的创新思维和技术实践能力。例如四年级课程《台灯制作》,教师通过融合项目式课程理念,以8课时引领学生深度体验较为完备的工程设计制作流程,帮助学生提升动手能力和科创思维。

  学校在科普领域的项目式学习开发、研究硕果累累。历经十余年探索实践积淀,梅沙未来学校于2020和2022年连续2次获得广东省教学成果二等奖、核心期刊论文发表2篇、省级立项课题4个、广东省特色课程评比一等奖、开发的项目式学习校本教材以及相关专著6本。

  学校积极开发基于科学学科类的教学案例,打造了6类科学学科项目式课程,分别对应6个年级,全校所有教学班均在科学课上每周开展一次科学类项目式学习,并且定期进行成果汇报,经反思汇总整理后的材料供教师们上课参考使用。在此基础上,初上手的年轻教师能够很快跨越上课壁垒,从而参照专著快速上手执教。

深耕科普教育 赋能未来人才培养

  全球发明大会广东赛区深圳分会场现场

  竞赛是检验学生学习成果和实现自我突破与提升的有效途径。在近年科创竞赛中,梅沙未来学校同样大放异彩:国家级获奖十余项(其中特等奖2项,一等奖5项)、省级获奖近十项(其中金奖1项,一等奖4项)。

  校企共拓视野 立体育人显风采

  登高望远,科普教育需要远见卓识。高校与新兴技术科技企业是科技创新知识富集地与应用高地。梅沙未来学校早在确立“科创立校”理念之初便着手规划与高校和企业合作。目前学校已经和深圳大学、华大基因等著名高校和企业建立了合作交流关系,确立了数个科普教育基地。

深耕科普教育 赋能未来人才培养

  同学们赴深圳市艾欣达伟医药科技有限公司研学

  学校每学期都会带孩子们去科普教育基地参观,这些高质量的科普基地能帮助孩子们拓宽视野,让学生有机会身临其境地了解科学知识在实际生活中的发展、运用,并加深对理论与实际操作之间关系的理解。同时也能无形中为他们未来职业道路的选择撒下种子。

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  华大基因科学工作者指导学生操作仪器

  另外,学校每月会邀请不同科学领域的专家教授来校开展科普讲座,以有趣、简单的方式分享行业内的前沿资讯。讲座涵盖物联网、人工智能、能源环境、生物医药等领域。专家们的讲座在拓宽了学生视野的同时,更激发了他们的求知欲。

深耕科普教育 赋能未来人才培养

  科普生命科学奥秘

  创新是梅沙未来学校的底色,培养创新人才是梅沙未来学校的使命与坚守。科技创新教育,乘势方能赢。梅沙未来学校将秉承初心,载着无数对知识渴望的心灵驶向未来的彼岸。(沈圣塬 张佳楠)

[ 责编:张佳兴 ]
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