作者：王大鹏

　　近年来，公众对健康科普的需求不断增加，今日头条的数据显示，2017年健康类资讯的总阅读量是240亿，而2018年这个数据高达336亿。与这种需求相对的是，优质的健康科普信息显得供给严重不足。最近一段时间引爆舆论热点的权健事件和华林事件更加凸显了健康科普的迫切需求，在开展健康科普方面有着天然优势的医护人员如果不能积极地开展科普工作，那么一定会有假健康科普外衣行欺骗之实的人介入进来，正如周忠和院士所言，“如果科学不发声，伪科学就会流行”。同时国外的相关资料也显示，对健康科普如果投入一块钱，能得到七八块钱的回报。从这个角度来说，健康科普有着巨大的潜力和前景，而医护人员应该是开展健康科普的“第一来源”。

　　为了让更多的医护人员参与到科普中来，山西省卫生和计划生育委员会（现为山西省卫生健康委员会）于2017年率先在全国把撰写科普文章纳入了2017年度全省卫生系列高级专业技术职务任职资格评审条件之中。从而开创了医护人员做科普也可以参评高级职称的“山西模式”，这一方面凸显了对医护人员做科普的重视，另外一方面也是对开展健康科普的医护人员给予必要的认可和鼓励，从而吸引更多的医护人员参与到科普中来。

　　但是专业人员做科普往往面临着一系列困境，其中之一就是得不到体制性的认同，因为对绩效考核的指挥棒总是瞄准科研成果的发表和科研项目等方面，这也会导致科研人员在科普方面的动力不足。甚至有时候科普也被视为“小儿科”，因为在那些不做科普而只是“坐而论道”的人看来，这没有什么难度。

　　实际上，正如乔万尼·卡拉达在《科学家传播能力指南》中认为的那样，传播是一门需要学习的新技巧，毕竟科研能力很强的人未必能做好科普。但是我们也会发现，很多科研人员也意识到了科普的重要性，也有着开展科普工作的强烈需求，但是往往“理想很丰满，现实却很骨感”，鉴于各种条件的约束，他们在科普上着的笔墨和下的功夫都会不足。

　　随着相关文件的出台和落实，越来越多的医护人员开始有意识地通过各种渠道开展科普工作，撰写科普文章，走进社区，学校等场所，把健康知识传递到公众身边。1月12日，山西省第三届“科学与健康”暨医学科普能力建设论坛在山西省眼科医院成功举办，期间还进行了“第五届山西省青年医师科普能力大赛”的优秀选手的科普能力展示和表彰。通过丰富多彩的表现形式，医护人员结合自身的专业知识开展了形式多样的科普活动。

　　可以说，将科普文章纳入到考核体系之中的“山西模式”，在一定程度上能够很好地激发医护人员做科普的积极性，提升对科学普及的重视程度和参与性，进而让公众把健康保健的关口前移，从而实现“治未病”的效果，同时还能够有效地杜绝某些虚假信息的传播与流行，营造良好的社会健康环境，助力健康中国的实现。