医学教育是卫生健康事业发展的重要基石。在“2024世界数字健康论坛”上，中国工程院院士，北京大学常务副校长、医学部主任乔杰提出了针对高质量医学人才培养的新理念。她认为，医学教育不仅要注重专业技能的传授，更要注重科技创新和人文素养的培养，以更好地服务人民生命健康。

　　乔杰指出，培养高质量医学人才需要建立一个适应现代社会发展的教育体系，要从源头上培养，特别是在科技创新方面，高校作为关键结合点，需要发挥其前沿引领性和作用。北京大学医学部近年来积极探索，通过将临床医学与基础医学、公共卫生、医学人文以及护理等多个领域紧密结合，形成了独具特色的跨学科培养体系。

　　“在‘临床医学+X’战略框架下，通过借助北京大学的综合优势，北京大学医学部还与理科、工科等新兴学科进行深入合作，特别是化学与生命科学、医学的紧密结合，对生物医药技术的推动发展起到重要作用，有助于培养具备多学科背景、多种技能的复合型人才。”乔杰进一步介绍，今年，北京大学医学部更是提出“医学+X”的发展战略，为新质生产力培养复合型人才，推动人才的全面发展和素质提升。

　　在人才梯队建设方面，乔杰认为，要通过一些前沿性项目，将不同学科领域的专家凝聚在一起，形成强大的科研团队。同时，临床医学科学家的培养，特别是青年医学科学家的培养，要放在根本位置，以为后续构建稳固的人才“金字塔”打下坚实基础。

　　体系改革建设是医学教育发展的关键，而人是其中的核心要素。展望未来，乔杰希望在技术发展的同时，要充分考虑多学科快速融合的趋势，制定近远期相结合的发展目标。她相信，通过长期的顶层设计和战略布局，医学生物医药技术将成为推动新质生产力的重要切入点。

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